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【醫(yī)星資訊】醫(yī)院等級評審二三事

  • 分類:新聞資訊
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  • 來(lái)源:
  • 發布時(shí)間(jiān):2017-10-13 14:37
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【概要描述】随着國家(jiā)經濟的發展,中國整體(tǐ)醫(yī)療水(shuǐ)平有(yǒu)了明(míng)顯的提高(gāo),主要體(tǐ)現在高(gāo)新技(jì)術(shù)的醫(yī)療設備方面使用,醫(yī)院整體(tǐ)的醫(yī)療技(jì)術(shù)水(shuǐ)平提高(gāo),就診環境的改善。醫(yī)院的規模也一步一步的擴大(dà),随之而來(lái)的就是醫(yī)院等級的提升,以及三甲醫(yī)院的等級複審。 等級醫(yī)院評審對醫(yī)院臨床、非臨床各專業都是一種歸納、總結、改進、提高(gāo)的過程,涉及臨床醫(yī)學工程專業的內(nèi)容是對醫(yī)學裝備管理(lǐ)方面逐項進行(xíng)考核。從評審結果來(lái)看,通(tōng)過對評審的準備和(hé)評審過程的實現

【醫(yī)星資訊】醫(yī)院等級評審二三事

【概要描述】随着國家(jiā)經濟的發展,中國整體(tǐ)醫(yī)療水(shuǐ)平有(yǒu)了明(míng)顯的提高(gāo),主要體(tǐ)現在高(gāo)新技(jì)術(shù)的醫(yī)療設備方面使用,醫(yī)院整體(tǐ)的醫(yī)療技(jì)術(shù)水(shuǐ)平提高(gāo),就診環境的改善。醫(yī)院的規模也一步一步的擴大(dà),随之而來(lái)的就是醫(yī)院等級的提升,以及三甲醫(yī)院的等級複審。 等級醫(yī)院評審對醫(yī)院臨床、非臨床各專業都是一種歸納、總結、改進、提高(gāo)的過程,涉及臨床醫(yī)學工程專業的內(nèi)容是對醫(yī)學裝備管理(lǐ)方面逐項進行(xíng)考核。從評審結果來(lái)看,通(tōng)過對評審的準備和(hé)評審過程的實現

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  • 發布時(shí)間(jiān):2017-10-13 14:37
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随着國家(jiā)經濟的發展,中國整體(tǐ)醫(yī)療水(shuǐ)平有(yǒu)了明(míng)顯的提高(gāo),主要體(tǐ)現在高(gāo)新技(jì)術(shù)的醫(yī)療設備方面使用,醫(yī)院整體(tǐ)的醫(yī)療技(jì)術(shù)水(shuǐ)平提高(gāo),就診環境的改善。醫(yī)院的規模也一步一步的擴大(dà),随之而來(lái)的就是醫(yī)院等級的提升,以及三甲醫(yī)院的等級複審。

 

 

【醫(yī)星資訊】醫(yī)院等級評審二三事

 

等級醫(yī)院評審對醫(yī)院臨床、非臨床各專業都是一種歸納、總結、改進、提高(gāo)的過程,涉及臨床醫(yī)學工程專業的內(nèi)容是對醫(yī)學裝備管理(lǐ)方面逐項進行(xíng)考核。從評審結果來(lái)看,通(tōng)過對評審的準備和(hé)評審過程的實現,給醫(yī)學工程在醫(yī)院的發展帶來(lái)了機遇,使各級領導更加重視(shì)醫(yī)學裝備管理(lǐ)的內(nèi)涵和(hé)外延發展,并将其納入到醫(yī)院管理(lǐ)水(shuǐ)平的範疇,提高(gāo)了醫(yī)學工程科在醫(yī)院管理(lǐ)中的地位。但(dàn)是醫(yī)學工程科如何做(zuò)好迎評準備呢?

 

【醫(yī)星資訊】醫(yī)院等級評審二三事

 

醫(yī)星醫(yī)療在2017年間(jiān),成功為(wèi)多(duō)家(jiā)醫(yī)院提供評審方案,現階段醫(yī)院等級評審根據國家(jiā)衛生(shēng)部頒布的《綜合醫(yī)院評審标準實施細則(2015年版)》,評審的核心理(lǐ)念主要是質量、安全、服務、持續性改進這四個(gè)方面。按照評審實施細則主要開(kāi)展四個(gè)維度的評價;書(shū)面評價、醫(yī)療信息統計(jì)評價、現場(chǎng)評價、社會(huì)評價。醫(yī)星通(tōng)過實戰歸納以下幾點:

 

一、評審特點

 1.強調安全(醫(yī)療、生(shēng)産、消防安全)
 2.以找系統問題為(wèi)出發點
 3.采用系統追蹤、個(gè)案追蹤的方法進行(xíng)檢查
 4.現場(chǎng)查看、訪談領導、員工、患者及家(jiā)屬
 5.查看制(zhì)度、文件、記錄(需要求證時(shí)),可(kě)以是電(diàn)子版資料
 6.按事先設計(jì)路徑檢查

 

二、評審标準

【醫(yī)星資訊】醫(yī)院等級評審二三事

 

三、評審結果

【醫(yī)星資訊】醫(yī)院等級評審二三事

 

四、結果判讀

1.始于标準,終于标準把标準記于心中。
2.從“C”條款開(kāi)始檢查,改變以往的評審方法和(hé)理(lǐ)念,“不是拿(ná)着标準找問題,而是以問題對照标準”。
3.用“歸類、整合、關聯、系列”的思維進行(xíng)檢查,不用逐條按照标準檢查。
4.發現問題進行(xíng)橫向與縱向的擴散性檢查。
5.所有(yǒu)的檢查與評價緊緊圍繞着“質量與安全”。
 
 
通(tōng)過等級醫(yī)院評審,開(kāi)啓了醫(yī)院醫(yī)學工程發展的新動力,但(dàn)一些(xiē)把醫(yī)學工程作(zuò)為(wèi)專業學科發展的模糊觀點、認識仍然存在。我們還(hái)應當加倍努力提高(gāo)專業技(jì)術(shù)水(shuǐ)平和(hé)能力,多(duō)與醫(yī)院管理(lǐ)部門(mén)溝通(tōng),使他們進一步提高(gāo)對工程學科的認識,在今後的工作(zuò)給予更多(duō)的關注和(hé)支持,為(wèi)今後的可(kě)持續發展奠定基礎。

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